深入學習實踐科學發(fā)展觀，以“發(fā)揮綜合優(yōu)勢，突出僑校特色，提高辦學水平，建設知名大學”為主題，以教學質量年為抓手，狠抓優(yōu)良教風、學風和管理作風建設，促進我校教學水平的全面提升。這是18日上午召開的華僑大學 2009 年教學工作會議提出的。

　　會議在陳嘉庚紀念堂科學廳舉行，劉斌副校長主持會議。校長丘進，黨委副書記、紀委書記朱琦環(huán)，副校長吳季懷、張禹東出席會議。全體中層干部、高級職稱人員、教研室主任、各民主黨派群眾團體負責人等參加會議。

　　吳季懷副校長在會上作《深入學習實踐科學發(fā)展觀 加強教風學風建設 提升教育教學水平》的主題報告。他指出，深入學習實踐科學發(fā)展觀，就要求我們立足基本校情，堅持科學發(fā)展、內涵發(fā)展、特色發(fā)展；堅持教育以育人為本，以學生為主體，辦學以人才為本，以教師為主體；堅持規(guī)模、質量、結構和效益的全面協(xié)調可持續(xù)，向著“規(guī)模適當、結構優(yōu)化、質量至上、效益優(yōu)先”的方面不斷推進；同時遵循教育規(guī)律，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調各方。

　　在主題報告中，吳季懷詳細論述了教學建設、學風建設和管理服務作風建設的重要性，指出了其中存在的主要問題，并重點闡述了應對之策。

　　關于教風建設，吳季懷強調，堅持教學工作的中心地位是教風建設的基本點；加強教師的師德建設是教風建設的關鍵點；強化師資隊伍建設是教風建設的切入點；完善管理制度建設是加強教風建設的突破點。

　　如何加強學風建設，吳季懷提出，應當以教育樹學風，以教風促學風，以紀律正學風，以管理建學風，以氛圍育學風。而加強管理服務作風建設，則要求教學管理人員加強學習，提高素質；改進工作作風，增強服務意識；堅持嚴格管理、民主管理和科學管理，提高管理水平。

　　校長丘進作重要講話。他針對國際流行的影響大學教學質量的幾大因素，結合學校實際，就本次會議和“教學質量年”活動提出了自己的思考。他強調，教學質量是一個全校性的系統(tǒng)工程、長期工程，還是一個全民的工程，需要全校師生員工的廣泛參與。全校師生員工都要圍繞教學工作出主意想辦法，積極主動地做好教學管理、教學保障、教學服務。

　　會上，土木學院副院長曾志興、人文學院副院長王麗霞、文學院副院長徐華和學生處處長陳國柱分別發(fā)言，就如何提高教學質量、推進教風學風建設談了各自學院的做法、認識和體會。

　　據了解，本次教學工作會議也是華僑大學“教學質量年”活動的動員大會。

丘進校長作重要講話

吳季懷副校長作主題報告

會議現場